Competenze digitali

Il percorso di apprendimento interdisciplinare “Educazione alla cittadinanza” è stato introdotto nelle scuole dell’Alto Adige nell’anno scolastico 2020/21. Gli obiettivi formativi previsti sono stati concretamente elaborati dai docenti della nostra scuola, arricchiti con contenuti e inseriti nel curriculum scolastico. In quest’ultimo è stabilito, per ogni livello di classe, quali obiettivi formativi si intendono perseguire, su quali temi e contenuti si lavora e in quali discipline o attività scolastiche sono previste le ore annuali indicate. Nella stesura del curriculum scolastico sono state considerate le caratteristiche e le esigenze dei tre indirizzi del nostro Centro scolastico superiore. Di conseguenza, FOWI, SPORT e SOGYM presentano, nell’elaborazione degli obiettivi formativi, diversi punti focali caratteristici e possiedono curricula differenziati. I piani annuali di attività dei tre indirizzi integrano e attuano il curriculum scolastico con iniziative didattiche attuali, unità disciplinari e interdisciplinari, progetti, workshop, conferenze di esperti e altro ancora.
Oltre ai contenuti disciplinari, l’educazione alla cittadinanza mira a trasmettere atteggiamenti e stili di vita, sostenendo i giovani nell’acquisizione delle competenze necessarie per affrontare con successo una vita in un mondo in continuo cambiamento.
Gli obiettivi formativi previsti nell’ambito dell’educazione alla cittadinanza, sui quali si lavora nei cinque anni di corso, comprendono otto aree tematiche: personalità e sociale, consapevolezza culturale, politica e diritto, economia e finanza, sostenibilità, salute, mobilità e digitalizzazione. Nel corso del quinquennio, tutte le discipline partecipano al lavoro su queste aree tematiche. Di norma, in ciascun livello di classe non intervengono tutte le materie, ma una selezione di quelle che si prestano maggiormente a collegamenti con gli obiettivi formativi previsti.
Il lavoro degli studenti nell’ambito interdisciplinare “Educazione alla cittadinanza” viene valutato: nel primo biennio i risultati confluiscono nei voti delle discipline coinvolte, mentre nel secondo biennio e nell’ultimo anno viene attribuito un voto specifico sul documento di valutazione. Questo voto deriva dalle proposte di tutti i docenti che partecipano all’educazione alla cittadinanza nelle rispettive classi e viene considerato nel calcolo del credito scolastico. L’area interdisciplinare “Educazione alla cittadinanza” è parte integrante del colloquio orale dell’esame di Stato.

Competenza mediale

Gli studenti crescono con Internet, i social media e lo smartphone. La vita quotidiana si digitalizza sempre di più e il nuovo mondo dei media è onnipresente.
Competenza mediale significa partecipare in modo consapevole e informato al mondo dei nuovi media, essendo in grado di valutarne correttamente opportunità e rischi.
L’idea guida della competenza mediale è la “autonomia digitale”. Il presente lavoro è un’introduzione pratica a questo tema.

Presentare e citare correttamente