Inclusione
L’elevata considerazione per l’inclusione presso il Centro scolastico superiore di Malles si riflette nell’attuale piano triennale, dove essa è ancorata come uno dei tre pilastri della nostra scuola.
Il team per l’inclusione (fin dalla sua nascita composto da docenti di diversi gruppi disciplinari, collaboratrici per l’integrazione, la dirigenza scolastica e un’impiegata amministrativa) si è posto l’obiettivo di tracciare la strada verso un’inclusione considerata come qualcosa di naturale. Ogni membro della comunità scolastica deve essere coinvolto al meglio nella vita scolastica e nelle lezioni, e sostenuto nello sviluppo delle proprie competenze e capacità individuali.
Soprattutto attraverso il progetto di sensibilizzazione “Nei panni degli altri”, gli studenti sperimentano in diverse fasi (teoria, racconti da parte dei genitori di studenti con bisogni speciali, esercizi pratici…) cosa significa vivere con una disabilità.
Abbi pazienza nel comprendere i miei percorsi. Potrebbero essere più lunghi, potrei aver bisogno di più tempo perché voglio fare diversi tentativi. Concedimi errori e fatica, perché da essi posso imparare.
Maria Montessori